Joulukalenteri
Joulukalenterin luukku avataan päivittäin klo 16
Ratkaisemalla luukun arvoituksen ThingLink-kuvassa voit päästä tutustumaan sisältöön jo etukäteen.
Huom! Mobiililaitteella ThingLink -kuva kannattaa avata koko ruudulle.
Magis-mobiilipeli
Teknologia voi olla apuna myös tunnetaitojen harjoittelussa. Tässä on esittelyssä Magis-mobiilipeli ja sen tausta.
”Magis – Maaginen seikkailu on mobiilipeli, jonka avulla lapsi voi oppia hyvinvointitaitoja taikakoulun maailmassa seikkaillessaan. Magiksen ovat toteuttaneet psykologian ja mielenterveystyön, kasvatusalan ja pelinkehittämisen ammattilaiset. Peli rakentuu tarinankerronnan ja pelin hahmojen kanssa käytyjen keskustelujen pohjalle. Niiden kautta pelaaja oppii erilaisia tapoja kohdata ja käsitellä arjen haasteita. Lisäksi pelin kuluessa tutkiskellaan muun muassa sitä, miten käsitellä vaikeita tunteita, miten tunnistaa itselle tärkeitä asioita, miten voi ottaa toisen henkilön näkökulman ja miten lähestyä itselle vaikeita asioita. Magis – pelin sisällöt on suunniteltu 4.-6. luokkalaisille lapsille. Myös nuoremmat lapset voivat hyvin pelata Magista lukutaidon mukaan. Jos lapsen lukutaito ei vielä riitä itsenäiseen pelaamiseen, peliä voi pelata yhdessä aikuisen kanssa siten, että aikuinen lukee tekstit ääneen ja lapsi valitsee vastauksen hahmojen kysymyksiin ja kommentteihin.”
https://www.hyvaollakoulussa.fi/magis/
Pelin suunnittelussa on tosiaankin otettu huomioon koulumaailma, ja sivuilta löytyy ladattavaksi mm. Opettajan työkirja ja tehtävävihko. Opas kuvaa tiiviissä muodossa Magis-pelin taustalla olevat keskeiset periaatteet ja esittää valmiin suunnitelman pelin peluuttamiseen kokonaisen luokan kanssa.
Mieli Pohjanmaan mielenterveys ry:n ja Jyväskylän psykologian laitoksen yhteistyössä kehittämä Magis-peli ja Oma juttu -ryhmämalli on laadittu lasten hyvinvoinnin edistämiseen ja koulukiusaamisen ehkäisemiseen. Yhdessä Magis-peli ja Oma juttu -ryhmät muodostavat koulujen käyttöön tarkoitetun porrastetun mallin hyvinvoinnin tukemiseen.
https://www.hyvaollakoulussa.fi/
Pelin materiaalit saatavilla myös ruotsiksi ja englanniksi!
Googlen Santa Tracker- sivusto
Joko olet tutustunut Googlen Santa Tracker eli Joulupukin jäljitin -sivustoon? Jos kaipaat viimehetken vinkkejä viimeisille koulupäiville, sivuilta löytyy pieniä pelejä ja animaatioita jouluisista aiheista.
Intohimona oppiminen- podcast
Opetushallituksen tuottama podcast sisältää useita mielenkiintoisia jaksoja, jotka käsittelevät kouluun ja koulutukseen liittyviä ilmiöitä. Vinkkauksessamme on erityisesti digipedagogiikkaan liittyvät jaksot. Lue lisää allaolevasta Thinglink-linkistä.
Sovellusvinkki tekijänoikeuksien opettamiseen
Tässä sovellusvinkki tekijänoikeuksien opettamiseen! Kopioston tuottama Kopiraittila tarjoaa paitsi oppimispelejä myös paljon käytännön vinkkejä opetukseen sekä tietopaketteja, joista voi päivittää myös omaa osaamistaan. Tutustu lisää osoitteessa kopiraittila.fi.
Thinglinkin käyttö
Tässä linkissä esitellään Thinglinkin käyttöä. Käymme esimerkiksi läpi, miten joulukalenterimme oli tehty sekä miten pakohuonepelin voi toteuttaa Thinglinkillä. Tutustu lisää allaolevasta linkistä! 😊
Käytännön vinkkejä digitaalisen pakohuonepelin toteuttamiseen
Digitaaliseen pakohuonepeliin voit luoda pakopelin tunnelmaa esimerkiksi kuvien ja musiikin avulla. Tutustu lisää tunnelman luomiseen sekä sovelluksiin, joita voit hyödyntää digitaalisen pakohuonepelin luomisessa joulukalenterissa.
Linkki löytyy alla olevasta joulukalenterista luukun 16 takaa, salasana on Joulurauhanjulistus.
Alakoulun oppilaiden innostaminen pakopeleillä
Tämän puheenvuoron aiheena on, kuinka alakoulun oppilaita voi innostaa pakopelien avulla. Puhuja Tiina Merilä on englannin ja luokanopettaja Enosta.
OpenDigiTaidot -hanke järjesti pakopeliseminaarin, jossa Tiina Merilä kävi kertomassa kokeilustaan. Kokeilu on tehty osana Digipedataidot 0–100! hankeen kehittämisosioita. Voit käydä hakemassa vinkkejä pakopelien toteuttamiseen myös Joensuun mediakeskuksen sivuilta.
PowerPoint ja pelillisyys
PowerPoint-sovelluksella (ja Google Slidesillä) voi näppärästi toteuttaa erilaisia pelejä – joko itse pelattavaksi oppilaiden kanssa, tai vaihtoehtoisesti laittaa oppilaat suunnittelemaan omat pelinsä! Samalla tulee harjoiteltua esitysgrafiikkaohjelmien perusteita – ja vähän edistyneempiäkin toimintoja.
Tämä vinkki esittelee yhden tekniikan pelin toteutukseen. Vinkkiä voi näppärästi hyödyntää esimerkiksi musatunneilla, mutta miksipä ei voisi kehitellä tekniikan taakse muutakin sisältöä? Haasta oppilaat pohtimaan – minkä muun pelin samalla idealla voisi toteuttaa?
Jouluaiheinen digitaalinen pakohuonepeli oppilaille
Tässä on opettajille digitaalinen pakohuonepeli, jonka voitte yhdessä oppilaiden kanssa ratkaista! Peli on suunnattu n. 3.-9. luokkalaisille oppilaille ja sen suorittamiseen menee oppilaiden taitotasosta riippuen 20-60 minuuttia. Oppilaat voivat suorittaa pakohuonepeliä pienissä ryhmissä, pareittain tai yksin. Jokainen ryhmä tai pari tarvitsee yhden tietokoneen tai tabletin pulmien ratkaisemiseen.
Joulupukin postitonttu on unohtanut sähköpostinsa salasanan, joten hän ei pääse lukemaan ihmisten lahjatoiveita. Pakopelissä on arvoituksia, jotka ratkaisemalla saatte selvitettyä postitontun salasanan. Peli on toteutettu Thinglink-ympäristössä ja jokaisen kohdan ratkaiseminen vie lähemmäs salasanan löytymistä. Ohjeistathan oppilaita kirjoittamaan jokaisen vaiheen vastauksen myös itselleen ylös!
Opettajan oikeat vastaukset löytyvät alla olevista linkeistä:
Linkki opettajalle: https://www.thinglink.com/card/1526938464413548546 (oikeat vastaukset ja myös suora linkki itse pakohuonepeliin)
Linkki oppilaille: https://www.thinglink.com/card/1526940105841836034 (ei oikeita vastauksia upotettuna)
Teemawebinaari: Pakohuonepelit ja pelillisyys opetuksessa
Tässä teemawebinaarissa on aiheena pakohuonepelit ja pelillisyys opetuksessa. Lähde tutustumaan pakohuonepelien käyttöön opetuksessa Ville Tahvaisen johdolla! Ota hetki omaa aikaa ja uppoudu webinaarin pariin.
Moodlen pelillistäminen
Tällä vinkkivideolla esitellään simppeli tapa lisätä pelillisiä visuaalisia elementtejä Moodle-ympäristöön asentamatta ylimääräisiä lisäosia.
Samalla menetelmällä Moodlea pelillistettiin Jyväskylän yliopiston opintojaksoilla vuosien 2019-2020 aikana luokanopettajaopiskelijoiden tieto- ja viestintätekniikan opintojaksolla. Kokeilusta voit lukea lisää tästä artikkelista:
Perinteisempiä Moodlen -pelillisyyttä lisääviä elementtejä ovat mm. visuaalinen Edistymisen seuranta-toiminto, sekä H5P-elementit.
Lisää Moodlen pelillisyydestä täällä:
Sovellusvinkki: Animaatiot
Tässä sovellusvinkki! Animaation tekeminen on yksi Uusissa lukutaidoissa esitellyistä tuottamisen tavoista. Tavoitteina peruskoulussa on seuraavanlaiset taidot:
Esikoulussa
- Tehdään leikillisiä animaatioita.
1-2 luokilla oppilas…
- Osaa ohjatusti tehdä animaation.
3-6 luokilla oppilas…
- Oppilas osaa esitysgrafiikkaohjelman perusteet. Oppilas osaa laatia esityksen.
- Osaa tehdä yksinkertaisen animaation.
7-9 luokilla oppilas…
- Osaa tehdä animaatioita ja elokuvia.
- Osaa käyttää digitaalisten ympäristöjen monipuolisia mahdollisuuksia tuottamisessa.
- Osaa laatia laajoja, jäsenneltyjä esityksiä esitysgrafiikkaohjelmalla.
Tiesitkö, että nämä tavoitteet voit helposti yhdistää PowerPoint – tai Google Slides -sovelluksia hyödyntämällä? Et siis tarvitse erillistä sovellusta animaation tekoon!
Blooket
Blooketin avulla voit lisätä pelillisyyttä omaan opetukseesi. Blooketissa voi pelata erilaisia pelejä, joissa esiintyy monivalintakysymyksiä. Tutustu lisää päivän Thinglinkistä!
Koulutusvinkki: JoMa- täydennyskoulutusohjelma
Joustavaan matematiikkaan (JoMa) -täydennyskoulutusohjelma tarjoaa paljon erilaisia kursseja matematiikan opetuksen tueksi varhaiskasvatuksesta toiselle asteelle. Vinkkauksen kohteenamme ovat erityisesti ohjelmointiin ja matemaattiseen ongelmanratkaisuun keskittyvä kurssi “Geometria ja ohjelmointi” sekä GeoGebran mahdollisuuksiin syventyvä kurssi “GeoGebra-ohjelman mahdollisuudet joustavan matemaattisen ajattelun tukemisessa”.
Koulutusvinkki on toistaiseksi allaolevan joulukalenterin 8-luukun takana, johon pääsee käsiksi salasanalla ”tonttu”.
Classroom Screen
Tässä sinulle sovellusvinkki! Tutustutaan sivustoon nimeltä classroomscreen.com, jossa voit tehdä itsellesi luokkaan heijastettavan taulun tai arvottua ryhmäjaot. Classroom screen on tunnettu erityisesti toimintaa ohjaavista kuvista ja toiminnoista.
Teemawebinaari- Digitaidot ja digierko
Tämä teemawebinaari tarjoaa monia vinkkejä alakoulun oppimiskokonaisuuksiksi, joissa yhdistyvät niin laaja-alaiset oppimistavoitteet kuin uusien lukutaitojenkin osaamistavoitteet. Lea Ollila esittelee webinaarissa monia omassa luokassaan toteutettuja kokonaisuuksia eri oppiaineissa. Suosittelemme webinaaria myös yläkoulun ja lukion opettajille, sillä aiheita on mahdollista soveltaa eri ikäisille oppilaille! Lea Ollila on erikoistunut mediakasvatukseen, joten myös esimerkeissä on mediakasvatus vahvasti läsnä.
Toistaiseksi linkki on tämän joulukalenterin kuudennen luukun takana. Sen saat auki salasanalla ”itsenäisyyspäivä”!
Uudet lukutaidot- kehittämisohjelma
Uudet lukutaidot -kehittämisohjelman tavoitteena on vahvistaa lasten ja nuorten tieto- ja viestintäteknologian taitoja, medialukutaitoja sekä ohjelmoinnillista osaamista.
Pääset tutustumaan uusiin lukutaitoihin Thinglink-linkkimme kautta, sekä suosittelemme kuuntelemaan Digierkon iltakoulun podcast-jakson uusista lukutaidoista.
Thinglink – Uudet lukutaidot
Digierkon iltakoulu – Uudet lukutaidot
Oppimisanalytiikan verkkokurssi
Haluaisitko oppia lisää oppimisanalytiikan hyödyntämisestä? Tässä sinulle koulutusvinkki, nimittäin Turun yliopiston ja Suomen eOppimiskeskuksen verkkokurssi, ”Oppimisanalytiikka – Bittinikkaroinnista pedagogisiin toimenpiteisiin (2 op)”, perehdyttää sinut oppimisanalytiikan saloihin ja saat samalla käyttökokemuksen ViLLE-oppimisympäristöstä, sillä kurssi on toteutettu ViLLEssä!
Oppimisanalytiikan koulutusvinkki
Oppimisanalytiikkaa – Bittinikkaroinnista pedagogisiin toimenpiteisiin (2 op) (Selaa sivun alas)
Teemawebinaari – Oppimisanalytiikka
Istahda alas työviikon jälkeen ja perehdy oppimisanalytiikan hyödyntämiseen Einari Kurvisen johdolla!
QR-koodit opetuksessa
Perehdytään QR-koodien hyödyntämiseen opetuksessa. QR-koodit ovat mustavalkoisia neliöitä, joilla voidaan jakaa digitaalista sisältöä. QR-koodi luetaan puhelimella ja tabletilla, jonka jälkeen käyttäjä ohjataan QR-koodin takana olevaan verkkosisältöön. QR-koodeja voidaan sijoittaa esimerkiksi julisteisiin, monisteisiin tai ihan vaan yksinään seinälle.
Jos QR-koodit ovat sinulle entuudestaan tuttuja, käy poimimassa valmiit vinkit QR-koodipeleihin! Tunnistat valmiit QR-koodeja hyödyntävät opetuskokonaisuudet vihreästä pallosta.
Wordwall.net
Wordwall.net-sivustolla jossa voit tehdä itse erilaisia tehtäviä: esimerkiksi sanaristikoita tai onnenpyörän.
Sivusto vaatii kirjautumisen tehtävien valmistajalta, eli sinulta opettajana, mutta tehtäviä oppilaat ja opiskelijat voivat suorittaa ilman kirjautumista. Ilmaisversiossa sinulla voi olla yhtä aikaa 5 eri tehtävää valmistettuna.
Pääset tutustumaan sivuston tarjoamiin mahdollisuuksiin laajemmin ThingLink -kuvan kautta.
Joulukuu on täällä!
Syksy on kääntynyt jouluun ja Joulupukki kaipaa apuasi! Kulunut vuosi on pakottanut myös Korvatunturin tonttukoulun etäopetukseen. Joulupukki on osallistunut useampaankin digikoulutukseen syksyn aikana ja kerännyt saamansa vinkit ja materiaalit talteen. Joulukuu on tunnetusti vuoden kiireisintä aikaa Joulupukin arjessa, ja digiloikan ottaneella pukilla ovat menneet muistioiden salasanat solmuun. Ehkä arvaat jo ensimmäisen luukun salasanan ja pääset tutkimaan kalenterimme ensimmäistä sovellusvinkkiä?
Teimme digipedataitoihin liittyvän joulukalenterin, jonka jokaisesta luukusta paljastuu yksi vinkki teknologian hyödyntämiseen opetuksessa. Vinkit sisältävät niin sovellus- ja koulutusvinkkejä kuin webinaarejakin.
Luukun ratkaisu ja sisältö paljastetaan joka päivä klo 16.