MediaWatch-oppimispeli on tarkoitettu kriittisen lukemisen harjoittelemiseen alakoulun yläluokille ja yläkouluun. Ensimmäisessä versiossa harjoitellaan diagrammien lukutaitoa maantieteen aiheissa. Peli on vapaasti pelattavissa nettiselaimella ilman kirjautumista.
Peli on tuotettu Critical-hankkeessa, jonka sivuihin ja muuhun materiaaliin voit tutustua täältä.
Riikka Salminen: Motivaatiokaupunki
Motivaatiokaupunki on kouluille, kunnille, hankkeille sekä yksittäisille opettajille rakennettu digitaalinen koulutuspalvelu, joka tarjoaa lukio-opettajille tietoa ja käytännön työkaluja erilaisten oppijoiden ja heidän motiiviensa huomioimisessa opetuksessa ja arvioinnissa.
Itä-Suomen yliopiston opettajaopiskelijat esittelevät Scratch-sovellusta, jota voi käyttää jouluisen yhdistelytehtävän tekemiseen.
Linkki luomaamme Scratch yhdistelytehtävään
-Ada Riikonen, Tytti Vertanen ja Jenni Väyrynen
Mediakasvatusseura on mediakasvatuksen asiantuntijajärjestö ja valtakunnallinen nuorisoalan järjestö. Tutustu Mediakasvatusseuran sivuihin: https://mediakasvatus.fi/
Mediakasvatusseura on tuottanut verkkokurssin ”Tutkimusmatka tulevaisuuden mediataitoihin”. Kurssilla käsitellään muun muassa mediarepresentaatioiden valtaa, informaatiovaikuttamisen mekanismeja, mediateknologian eettisyyttä ja ekologisuutta sekä datataloutta ja mediaympäristöjen tulevaisuutta. Tiedon lisäksi kurssi tarjoaa konkreettisia työkaluja ja materiaalivinkkejä, joita lasten ja nuorten parissa työskentelevät voivat hyödyntää suoraan työssään.
Lue lisää ja ilmoittaudu:
https://mediakasvatusseura.teachable.com/p/tutkimusmatka-tulevaisuuden-mediataitoihin-verkkokurssi
PowerPoint-sovelluksella (ja Google Slidesillä) voi näppärästi toteuttaa erilaisia pelejä – joko itse pelattavaksi oppilaiden kanssa, tai vaihtoehtoisesti laittaa oppilaat suunnittelemaan omat pelinsä! Samalla tulee harjoiteltua esitysgrafiikkaohjelmien perusteita – ja vähän edistyneempiäkin toimintoja.
Tämä vinkki esittelee yhden tekniikan pelin toteutukseen. Vinkkiä voi näppärästi hyödyntää esimerkiksi musatunneilla, mutta miksipä ei voisi kehitellä tekniikan taakse muutakin sisältöä? Haasta oppilaat pohtimaan – minkä muun pelin samalla idealla voisi toteuttaa?